العودة   منتديات صحابي > أقسام التـعلـيـم ومـراحله > منتدى الأساتذة و المعلمين


منتدى الأساتذة و المعلمين فضاء و دليل للأساتذة ، تبادل للخبرات، مذكرات، مناهج، البحث الوثائقي، ملتقيات و ندوات تربوية، البرمجيات و الاستفسارات التربوية


كيف تتعامل مع الطالب المشاغب

منتدى الأساتذة و المعلمين


كيف تتعامل مع الطالب المشاغب

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته لقد شد انتباهي هذا الموضوع في أحد المنتديات فنقلته حتى يستفيد منه أساتذتنا و معلمينا الأكارم المحترمين في تعاملهم مع الطلبة المشاغبين

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 06-07-2010   المشاركة رقم: 1 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
:: مراقبة عامة وادارية لمنتديات صحابي ::
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية حياة


البيانات
التسجيل: Jun 2010
العضوية: 10301
المشاركات: 22,432 [+]
بمعدل : 8.16 يوميا
اخر زياره : 07-13-2016 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 942

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
حياة غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

المنتدى : منتدى الأساتذة و المعلمين
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته


لقد شد انتباهي هذا الموضوع في أحد المنتديات فنقلته حتى يستفيد منه أساتذتنا و معلمينا الأكارم المحترمين في تعاملهم مع الطلبة المشاغبين

* * * * * * * * * *

من الطبيعي جداً أن يوجد في الصف فئة من الطلبة المشاغبين، المشاكسين، وينبغي أن لا يستعجل المدرس بالحكم عليهم بأنهم لا يرغبون بالتعلم والنجاح، فجميع الطلبة يحبون أن يتعلموا ويتقدموا وينجحوا، فالباعث على المشاغبة ربما كان لمرحلة المراهقة أو لبعض الضغوط التي يواجهها الطالب في بيئته الاجتماعية، أو قد تكون تعبيراً لدى بعض الطلاب عن حبهم للظهور والتميز، فعندما لا يستطيع الطالب المحب للظهور التميز دراسياً فإنه يسعى إلى البحث عن طريقة أخرى للظهور والتميز، حتى لو كانت في نظر المدرسين سلوكيات سلبية أو تصرفات خاطئة.

: منتديات صحابي http://www.s7aby.com/t39113.html#post295126

* والطالب الذي يحتاج إلى عناية مركزة واهتمام هو الطالب الذي يتصرف بأحد النقيضين، فإما أن يكون طالباً خجولاً جداً ومنزوياً ولا يشارك زملاؤه الطلبة، وإما طالباً مشاغباً جداً، يفتعل الخصومات ويقود المنازعات، ويزعج الطلبة والمدرسين، هذان الصنفان هما اللذان ينبغي مناقشة حالتيهما بعناية مركزة.

: منتديات صحابي http://www.s7aby.com/showthread.php?p=295126

* ومن الأخطاء الشائعة في معالجة مشاكل الطلبة المشاغبين أو غير المنضبطين هو تأخير مواجهة المشكلة بوقت مبكر وتركها تستفحل دون اتخاذ موقف حاسم لحلها، فمبدأ التأخير يسمح للقضية بالتعاظم والمشكلة بالتفاقم حتى لا يمكن بعد ذلك السيطرة عليها، لذا فعندما يلاحظ المدرس سوء سلوك متكرر من طالب ما، أو مشكلة واضحة لدى طالب آخر، فعليه المسارعة إلى اتخاذ موقف مناسب مباشرة، فإذا فعل ذلك شعر بارتياح كبير من التوتر الذي يتزامن مع المماطلة في حل القضايا.

* وهناك بعض الأساليب المقترحة للتعامل مع الطلبة المشاغبين والتي أثبتت مناسبتها في كثير من الحالات، ولكنها تظل طرقاً يعتمد تطبيقها على الظروف المحيطة بالمشكلة، فما يمكن أن يكون مجدياً مع طالب ما، قد لا يكون مناسباً البتة مع طالب آخر، ومن الأساليب ما يأتي:


1- عقد جلسة خاصة:

من أفضل الأساليب وأكثرها فعالية في حل مشاكل الطلبة المتعلقة بالانضباط، أو المشاكل النفسية، أو العلاقات الاجتماعية، أو حتى ما يتعلق بتحصيله الدراسي، أسلوب عقد جلسة خاصة مع الطالب. هذه الجلسات الشخصية الانفرادية عادة ما تولد جواً من الألفة والتفاهم يندر تحقيقه في غير هذه الطريقة، فالنصيحة بالسر لا تحرج الطالب أمام زملائه ولا تشهر به، كما أن الطالب سوف يتكلم بارتياح ويزود المدرس بمعلومات كثيرة قد تساعد على حل المشكلة تلقائياً، وهذه الطريقة تعد أدعى الطرق وأفضلها لقبول النصيحة، والاستماع والإرشاد، فقديماً قد نسب إلى الشافعي قوله:

تعمدّني بنصحك في انفرادي
وجنّبني النصيحة في الجماعة
فإن النصح بين الناس نـوع
من التوبيخ لا أرضى سماعه
وإن خالفتني وعصيت قولي
فلا تجزع إذا لم تُعط طاعـة


2- التوبيخ و التعنيف:

إن أسلوب التوبيخ أو التعنيف قد أثبت جدواه في إيقاف كثير من الطلبة غير المنضبطين، خاصة إذا كان التصرف والسلوك تصرفاً ثانوياً، فالتوبيخ والتعنيف غالباً ما يكونان كافيين.

في مثل هذه الحالة فإن بعض الطلبة يكفيهم ذلك ليردعهم عن تصرفاتهم، بينما قد يواجه المدرس من لا يعبأ بذلك التوبيخ ولا يلقى له بالاً، فمثل هؤلاء الطلبة ينبغي أن لا يكثر عليهم المدرس التعنيف والتوبيخ أو يتلفظ عليهم بألفاظ جارحة قد لا تزيد المشكلة إلا تفاقماً وما أجمل ما نصح به أبو الفتح البستي حين قال:

ولا تعنّف إذا قومت ذا عوج
فربما أعقب التقويم تعويجاً

كما تجدر الإشارة إلى أن هناك فرقاً بين التوبيخ والتعنيف والاستهزاء والسخرية، ففي حين أن التعنيف والتوبيخ قد يكون مطلوباً لحفظ النظام في حالات عديدة، إلا أن السخرية والاستهزاء تصرف غير مقبول من المدرس المربي حتى ولو أدى ذلك إلى حفظ النظام، فالمدرس الذي يكثر من الاستهزاء بالآخرين إنما يجني من ذلك كره الطلبة له وعدم احترامه.


* اعمل:
1- أقم علاقة حسنة مع الطلبة تقنعهم بأنك حريص على تقدمهم.
2- عامل الطلبة كبشر يمكن أن يرتكبوا أخطاء كما يمكن أن يتغير سلوكهم.
3- حاول أن تفرق بين التصرف الفردي والتصرف أو السلوك الجماعي.
4- حاول أن تحل المشكلات على انفراد أو مع مجموعات صغيرة.
5- أشرك واستشر بعض زملائك المدرسين عندما يستعصي عليك السيطرة على المشكلة.
6- تجاهل بعض الهفوات والأخطاء البسيطة التي قد تصدر من بعض الطلبة.
7- عاقب الطالب أمام جميع الطلبة إذا خرق النظام أمامهم.


* لا تعمل:
1- لا تصف طالباً بصفة معينة وتفترض أنه لن يتغير أبداً.
2- لا تسرف في العقاب.
3- لا تغضب وتفقد توازنك مهما كان السبب.
4- لا تتلفظ بألفاظ غير لائقة.
5- لا تعاقب جميع أفراد الفصل بسبب سوء سلوك أحدهم.
6- لا تلجأ إلى طرق العقاب البدني أو تستعمل الضرب.
7- لا تجعل سلوك أحد الطلبة يؤثر في تقويمك إنجازه الدراسي.
8- لا تضع لنفسك نظاماً مختلفاً عن أنظمة العقاب المعمول بها في المدرسة أو المعهد أو الكلية، فربما أدى ذلك إلى قلة فعاليتها وانعدام جدواها.


3- الأسئلة المتكررة:

واحدة من الطرق التي أثبتت جدواها في معالجة تصرفات الطلبة غير المنضبطين هي سؤالهم المتكرر بعدة أسئلة، فالطالب الذي يسأل عدة أسئلة متكررة بعد أن تصرف تصرفاً غير مرغوب فيه سيشعر أن عليه أن يضبط نفسه أكثر حتى يقلل من إحراج نفسه بالأسئلة التي ربما لن يكون دائماً مستعداً لها، كما أن باقي الطلبة سيعلمون أيضاً أن الانضباط سوف ينجيهم من تلك الأسئلة.


4- إجراء اختبار بدلاً من التدريس:

عندما يتصرف أكثر طلبة الفصل تصرفاً يخل بالانضباط أو النظام فمن تلك الحلول الناجعة التي تساعد على الانضباط أن يطلب المدرس من الطلبة إخراج أوراق فارغة والبدء في اختبار قصير، هذا الإجراء سيعيد الهدوء إلى الفصل بأسرع وقت ممكن، كما أنه يبقي في ذاكرة الطلبة كجزاء رادع إذا أخل الطلبة بالنظام مرة أخرى، ولأن الاختبار كان مفاجئاً فإن درجات الطلبة تكون منخفضة جداً، مما يمكن المدرس من التأكيد بأن هذه هي النتيجة الحتمية عندما لا يهتم الطلبة بالانضباط والاهتمام، ويجدر أن يتذكر المدرس أن هذا الاختبار إنما هو لضبط الفصل وأن لا يجعله أحد الاختبارات المقوّمة لمستوى الطالب إذ إن الظروف التي أعطي فيها هذا الاختبار للطلبة لا تعكس قدرات الطالب ولا مدى تحصيله الدراسي.





;dt jjuhlg lu hg'hgf hglahyf










عرض البوم صور حياة   رد مع اقتباس

قديم 06-07-2010   المشاركة رقم: 2 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية بنت الصحراء


البيانات
التسجيل: Sep 2008
العضوية: 3209
المشاركات: 15,271 [+]
بمعدل : 4.52 يوميا
اخر زياره : 08-07-2011 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 2500

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
بنت الصحراء غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حياة المنتدى : منتدى الأساتذة و المعلمين
افتراضي

جزاك الله الجنة ونفع بك غاليتي واصلي تميزك ننتظر جديدك دووووووووووما









عرض البوم صور بنت الصحراء   رد مع اقتباس
قديم 06-07-2010   المشاركة رقم: 3 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
:: مراقبة عامة وادارية لمنتديات صحابي ::
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية حياة


البيانات
التسجيل: Jun 2010
العضوية: 10301
المشاركات: 22,432 [+]
بمعدل : 8.16 يوميا
اخر زياره : 07-13-2016 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 942

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
حياة غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حياة المنتدى : منتدى الأساتذة و المعلمين
افتراضي

و بركة فيكي اختي شكرا لك









عرض البوم صور حياة   رد مع اقتباس
قديم 07-28-2010   المشاركة رقم: 4 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية نادية25


البيانات
التسجيل: Dec 2009
العضوية: 6634
المشاركات: 8,089 [+]
بمعدل : 2.76 يوميا
اخر زياره : 04-21-2013 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 2065

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
نادية25 غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حياة المنتدى : منتدى الأساتذة و المعلمين
افتراضي

عندي عصا طويلة نزرقو ههههههههههههههههه

يا اختي في كل الاشياء وفي كل الظروف اللين هو اسهل طريقة للوصول الى المبتغى و ليس العنف
ادفع بالتي هي احسن

اشكرك على النصائح القيمة









عرض البوم صور نادية25   رد مع اقتباس
قديم 07-28-2010   المشاركة رقم: 5 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
:: مراقبة عامة وادارية لمنتديات صحابي ::
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية حياة


البيانات
التسجيل: Jun 2010
العضوية: 10301
المشاركات: 22,432 [+]
بمعدل : 8.16 يوميا
اخر زياره : 07-13-2016 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 942

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
حياة غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حياة المنتدى : منتدى الأساتذة و المعلمين
افتراضي

العفــــــــــــتو اختي نادية









عرض البوم صور حياة   رد مع اقتباس
قديم 07-28-2010   المشاركة رقم: 6 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية فلسطيني يعشق الجزائر


البيانات
التسجيل: Jun 2010
العضوية: 10510
المشاركات: 340 [+]
بمعدل : 0.12 يوميا
اخر زياره : 08-07-2011 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 12

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
فلسطيني يعشق الجزائر غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حياة المنتدى : منتدى الأساتذة و المعلمين
افتراضي

معلومات جيدة
مشكورة على الطرح









عرض البوم صور فلسطيني يعشق الجزائر   رد مع اقتباس
قديم 07-28-2010   المشاركة رقم: 7 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
:: المدير العام ::
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية Dzayerna


البيانات
التسجيل: Aug 2009
العضوية: 5342
المشاركات: 18,093 [+]
بمعدل : 5.96 يوميا
اخر زياره : 05-31-2013 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 1893

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
Dzayerna غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حياة المنتدى : منتدى الأساتذة و المعلمين
افتراضي

بارك الله
هذا موضوع نورمالمو يحبوه كل من

نادية25
بنت الصحراء
فايزة
اساتذة نتوعنا









عرض البوم صور Dzayerna   رد مع اقتباس
قديم 07-28-2010   المشاركة رقم: 8 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
:: مراقبة عامة وادارية لمنتديات صحابي ::
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية حياة


البيانات
التسجيل: Jun 2010
العضوية: 10301
المشاركات: 22,432 [+]
بمعدل : 8.16 يوميا
اخر زياره : 07-13-2016 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 942

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
حياة غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حياة المنتدى : منتدى الأساتذة و المعلمين
افتراضي

هههههههههه نعم نورمالمو
العفو اخواني شكرا لمروركم









عرض البوم صور حياة   رد مع اقتباس
قديم 06-14-2011   المشاركة رقم: 9 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
الرتبة


البيانات
التسجيل: Jun 2011
العضوية: 31470
المشاركات: 19 [+]
بمعدل : 0.01 يوميا
اخر زياره : 07-25-2011 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 10

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
mahfoudh غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حياة المنتدى : منتدى الأساتذة و المعلمين
افتراضي

بارك الله فيك
الله يرضى عليك









عرض البوم صور mahfoudh   رد مع اقتباس
قديم 07-06-2011   المشاركة رقم: 10 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية الرحبة


البيانات
التسجيل: Apr 2010
العضوية: 8783
المشاركات: 49 [+]
بمعدل : 0.02 يوميا
اخر زياره : 06-08-2013 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 10

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
الرحبة غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حياة المنتدى : منتدى الأساتذة و المعلمين
افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيم
موضوع: كيفية التعامل مع الطالب المشاغب
*كل ماورد في الموضوع مهم جدا من حيث المضمون مع من يقبل ذلك ولكن الواقع شيء اخر.
*اصاب بالدهشة مماي يكتب ويقال دفاعا عن التلاميذ المشاغبين الذين لا علاج لهم الابالطرد من المدرسة لان كل الحلول المذكورة وغيرها جربت معهم ولم يغيروا من سلوكاتهم المشينة التى تؤثر على نتائج تلاميذ القسم.
ايرجى بالجراد صلاح امر***وقد جبل الجراد على الفساد
يرد البعض انت مربي هل بقيت تربية لبالغ اوصل سنه من16سنة الى20سنة؟
نحن نعلم ان التلميذ بالمتوسط يطرد من الدراسة اذا اتم سن 16سنة قبل الدخول المدرسي ويعيد السنة أليا اذا كان اقل من ذلك ولوبأيام... فيكون سنه17سنة بعد تلك الايام ولاينجح في دراسته فيقدم طلبا للادارة ويعقد مجلس للاساتذة في بداية السنة الدراسة تلك الطلبات وفي الغالب تدخل العاطفة في الموضوع هذا من القطاع وهؤلاء ابناؤنا والشارع لايرحم وتتم اعادتهم وبهذه الكفية كل عام يصل سن بعض التلاميذ الى 20سنة ويكون هؤلاء التلاميذ قد اعادو مابين01الى04مرات واحيانا تجد من سنه صغير لان شهادة الميلاد غير دقيقة ..
*ان بعض التلاميذ المشاغبين بالمتوسط يصل سنهم من 17 الى20سنة في السنة الرابعة متوسط من كثرةالاعادة ويدرسون مع تلاميذ سنهم من14الى15سنة في جو من الاختلاط واللباس......والاهتمام بالمظهرالمستورد الغريب عن الدين والعادات والتقاليد واذا نصحتهم لاتجد منهم اجابة.
*ان معظم القدامى في التعليم يتمنون التقاعد بعد25سنة من العمل الفعلي لانهم يعيشون مع تلاميذ غير الذين عرفوهم في السابق حيث كان المعلم والاستاذ يحضى باحترام كبير اما اليوم فالتلميذ لايهمه الا الحصول على النقطة والنجاح باي وسيلة وان وجد من يمنعه تطاول عليه داخل المؤسسة او خارجها .
*لقد اصبح المعلون والاستاذ ة في حاجة ماسة لقانون صارم يحميهم من الاخطار التي تواجههم من التلاميذ في المؤسسة وخارجها .
*لقد اصبح المعلم والاستاذ عرضة للتهديد والضرب والقتل من تلاميذ متمردين على الجميع ووجدوا من يتساهل معهم ويدافع عنهم .
* ان للاستاذ كرامة ينبغي ان تحترم من الجميع وهوليس منشفة تمسح بها الوجوه........
*ان المعلم والاستاذ يعمل في الدولة الجزائرية ومنها يحصل على مرتبه وعليها ان تحميه وتدافع عنه،وبالتالى فهو لايعمل عند التلاميذ وليسوا هم من يدفعون راتبه ليتطاولون عليه ،واذا كان من يقول عليه ان يصمت لان عمله مربوط بالتلاميذ فاقول لهؤلاء البعيدين عن الميدان ان يعملوا فيه ونسمع بعد عام ردهم، لقد قال لي احد الافراد يوما ان المعلمين والاساتذة عملهم مريح فقلت له جرب وبعد ذلك اسمع ردا منك وسنحت له الفرصة فعمل مستخلفا لمدة قصيرة فقلت له ماردك قال لي فعلا التعليم عمل شاق جدا مع تلاميذ بهذه النوعية ولم يعد بعدها للتعليم وفضل عملا حرا.
*على التلميذ ان يدفع مصاريف الدراسة للمؤسسة كما هو الحال في الدول الاخرى والمؤسسات الخاصة عند إذ سوف لن نجد مشاغبا ولا معيدا ...سوف نجد فقد من تنطبق عليه شروط طلب العلم:النية والانتباة والنقل والحفظ والنشر......
*ان مهنة التعليم شاقة جدا لمن كان مربا ومعلما فعلينا ان ندافع عن الاستاذ والمعلم والتلميذ المجتهد بدل التساهل مع تلاميذ مشاغبين ثبت فشل علاجهم وينبغي فصلهم دون مراعاة لسنهم اذا أردنا نجاحا للتعليم في الجزائر وانقذ مايمكن انقاذه وقبل فوات الاوان.

: منتديات صحابي http://www.s7aby.com/t39113.html#post552420
*ان التعامل التربوي الحضاري يكون فعالا مع ذوي العقول لان الاشارة تكفيهم.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.









عرض البوم صور الرحبة   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
كيف تتعامل مع الشهوة ؟ رحيل82 منتدى الشريعة والحياة 4 01-11-2011 11:34 AM
اسطوانة كيف تتعامل مع الله؟ للشيخ مشاري الخراز DzaYerna Group المنتدى الاسلامي العام 2 11-20-2010 08:30 PM
كيف تتعامل مع من يتجاهلك ؟؟؟؟ للنقـــــــــــاش نسرين 09 منتدى الجــدال المحمود { حوار جاد } 8 04-20-2010 09:55 PM
تعلم كيف تتعامل مع الزوجة اميرة سلام منتدي حـــواء الجزائر 4 09-30-2009 02:56 PM
كيف تتعامل مع الجن في الصحراء (من الايمايل) اميرة سلام المنتدى العام 4 08-24-2009 07:20 PM


الساعة الآن 10:58 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 TranZ By Almuhajir
new notificatio by 9adq_ala7sas
جميع حقوق محفوظة لشبكة صحابي لكل جزائرين والعرب

//

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302