العودة   منتديات صحابي > أقسام التـعلـيـم ومـراحله > منتدى التعليم الابتدائي > قـسـم الـتحـضـيـري


قـسـم الـتحـضـيـري كل ما يخص التحضيري من دروس مذكرات مناهج امتحانات وبرامج تعليمية


مهارات تعامل المربية مع الطفولة

قـسـم الـتحـضـيـري


مهارات تعامل المربية مع الطفولة

ما من إنسان إلا ويدرك مدى أهمية التربية في حياة الطفل، ومستقبله، ولكن ليس الجميع على علم أن مرحلة ما قبل المدرسة في حياة الطفل هي الأهم، والأخطر وهي الأساس

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 09-14-2010   المشاركة رقم: 1 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية سوزان


البيانات
التسجيل: Sep 2009
العضوية: 10306
المشاركات: 10,711 [+]
بمعدل : 3.55 يوميا
اخر زياره : 04-01-2013 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 133

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
سوزان غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

المنتدى : قـسـم الـتحـضـيـري
ما من إنسان إلا ويدرك مدى أهمية التربية في حياة الطفل، ومستقبله، ولكن ليس الجميع على علم أن مرحلة ما قبل المدرسة في حياة الطفل هي الأهم،
والأخطر وهي الأساس في الإعداد لما قد يواجه الطفل مستقبلاً, وما يميز أطفال هذه المرحلة العمرية، وخصوصاً عمر 3 و4 سنوات أن لديهم الرغبة للتعرف على كل ما هو حولهم، أيضاً يتميزون بحب السيطرة، والتحكم بما يقع تحت أيديهم فهم الآن يملكون مهارات عدة، وقد يصل الأمر بالطفل في هذا العمر لأن يرجوك للسماح له كي يقوم بعمل ما أكبر من طاقته الذهنية والحركية العضلية وهو مدرك عدم استطاعته، إلا أنه ينتظر مساعدتك.

بعد كل هذه الميزات تذكري دائماً عزيزي المربي أن الطفل في هذا السن من الصعب عليه اتباع التعليمات، وتنفيذ الأوامر فهو غالباً لا يلتزم بما يملي عليه، وهو أيضاً لا زال غير مقدر لمشاعر الآخرين من حوله، لأنه من الناحية الاجتماعية غير ناضج بما فيه الكفاية، إلا أن تصرفاته الاجتماعية الصحيحة بحاجة لتعزيز، وتشجيع حتى ينال الثقة بالنفس، ومن ثم تقدير الآخرين له وتقديره لمشاعرهم.

: منتديات صحابي http://www.s7aby.com/t48279.html#post364616

فهذه العملية لا تمر إلا تدريجياً فمرة بلطف ومرة بشدة وحزم، ومرة مذكراً بما يجب عمله، وأخرى غاض الطرف عما فعل.. فالصبر، والحكمة أساس هذا الأمر.

• نقاط يمكنك الاستعانة بها:
- إطار يُمنع الخروج عنه:
لابد أن يتعلم أن هناك حدوداً غير مسموح له بتجاوزها تبسط له حسب فهمه وتتطور على مدى الأيام بتطور مهاراته ومداركه فبداية لابد أن يتعلم أداب الاستئذان كأن تقول نحن لا ندخل الغرفة أن كان الباب مغلقاً إلا بعد طرق الباب، والسماح لنا بالدخول مثال آخر يُقال له نحن لا نعبر الشارع إلا بعد أن نمسك ببعضنا البعض .

هذا مفهوم للأمان يبدأ بالتطور لديه أيضاً لأن شعور تأنيب الضمير لديه ما زال غير واضح فهو يتعلم تنظيم سلوكه بناءً على ما تعلم وتعود.

- تكلم معه بعبارات مهمة ومحددة:
لابد لعباراتك أن تكون بسيطة سهلة يستطيع طفلك فهمها مثل جيد أن تلتزم الهدوء عندما يتحدث الآخرون.. أو من الخطأ ضرب أي طفل آخر حتى لو كنت غضباناً فلابد أن يتعلم كيفية التصرف بأدب، واحترام مع الآخرين.

- التأكيد على المشاعر، والأحاسيس:
بما أن أطفال هذه المرحلة قد بدأوا للتو مشاركة الآخرين آراءهم فمن الطبيعي عدم تمرسهم بعد في التعامل مع الطرف الآخر وبالتالي عدم مراعاتهم لمشاعرهم وحقوقهم، وحتى تصل بطفلك إلى المستوى المطلوب من الوعي لابد من التركيز على المواقف الحية الصادرة عن الآخرين أولاً والتي تساعد في إذكاء هذا الإدراك، فما أن تشارك صديق أو قريب في فرح أو ترح حتى تنتهز الفرصة متحدثاً إلى طفلك عن مدى أثر المشاركة لكلا الطرفين، كما أن للكتاب دور في ذلك عن طريق قراءة سيرة أحد أصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم وكيف تسابقوا في تجهيز الجيوش وغيرها من الأمثلة.

- عبارة ساحرة:
بداية لابد أن تكون أنت كمرب وقدوة ملتزماً بهذه العبارات، حتى يعيشها طفلك واقعاً مثال من فضلك.. لو سمحت عند السؤال وعبارة أهلاً وسهلاً للترحيب و المعذرة وغيرها. بين له في أي الأحوال متى يجب عليه استعمالها فمن يصنع له معروفاً عليه أن يرده بأحسن منه، أو على الأقل بالمثل لا بالإساءة للمعروف.

فلو طلب أمراً ما بصورة غير لبقة يبين له أن هذا شيء غير مقبول ولابد له أن يقول مثلاً بابا لو سمحت أنا جائع أريد أن أكل.

- ازرع في نفسه حب مشاركة الآخرين:
الطفل في هذه السن بطبيعته لا يحب مشاركة الآخرين أشياءهم كما ويحب الاستحواذ على كل ما تطوله يده، ومع ذلك فهو يبدأ إدراك فائدة مشاركة الآخرين في هذه السن إن كنت أنت معيناً له على ذلك فلابد أن تعلمه أن يأخذ دوره في الحديث إن كان يتبادله مع أصدقائه لأن ذلك يساعد على جمعهم حوله وعكس ذلك ينفرهم منه.

ولتعزيز خلق المشاركة لديه فلابد من شرح مدى استياء من يلعب معه أن قام طفلك بالاستحواذ على الألعاب ورفض مشاركة أقرانه له.. علمه أن ذلك مرفوضاً.. كما وأنه من غير اللائق أخذ أشياء الآخرين دون استئذانهم. ليتعرف أكثر على مشاعر الطرف الآخر اسأله.. كيف تشعر إن أخذ أحد لعبك غصباً عنك؟

وساعده ليصحح خطأه رجاء .. ارجع اللعبة واعتذر من صديقك ويمكنك اقتراح البديل التالي ما رأيك أن نسأل أن كان أحد بإمكانه إعارتنا إحدى لعبه إن كان قد انتهى منها !.

- اللقاء والتحية:
هم الآن على استعداد لتعلم أكثر من مجرد مرحباً ومع السلامة فعلمه تحية الإسلام وكيف يردها بأحسن منها، وقد يكون قلقاً بسبب الغرباء تراه يشيح بوجهه ويحول بصره إذا قدمته لشخص ما، فلابد من أن تعلمه أن ينظر مباشرة في وجه الشخص الآخر ويقول السلام عليكم وأن يحيي من يعرف بلقبه أو اسمه، وذكره أيضاً أن عليه أن يقول: إلى اللقاء , شكراً إذا غادرتم منزل صديق .

- بين له لماذا علينا التخلق بالآداب الحسنة ؟

: منتديات صحابي http://www.s7aby.com/showthread.php?p=364616
كن واضحاً معه.. الأخلاق الحسنة تجعل الآخرين مطمئنين ويشعرون بالراحة تجاهك، كما وإن الأطفال يسعون لنيل محبة الآخرين. وببساطة بيّن له معنى وقح أو غير مؤدب وكيف تؤذي الآخرين وبمثال ماذا لو أن لعبتك بدأت بالكلام ولم تسكت وحتى لم تعطك الفرصة للتحدث.. هل ستغضب؟! وصديقك كذلك!

- الصوت المرتفع والصوت المنخفض:
علمه الفرق وإن هناك أماكن يجوز فيها أن يرفع صوته وأخرى لابد من أن يخفض فيها صوته فالمسجد لابد أن يلتزم فيه الهدوء مثلاً وأيضاً أثناء تناول الطعام ويسمح له برفع صوته أثناء اللعب، ولا تنس الثناء عليه لحسن تصرفه لأنه استخدم الصوت المناسب في الوقت والزمان المناسب.




lihvhj juhlg hglvfdm lu hg't,gm










عرض البوم صور سوزان   رد مع اقتباس

قديم 09-14-2010   المشاركة رقم: 2 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية بنت الصحراء


البيانات
التسجيل: Sep 2008
العضوية: 3209
المشاركات: 15,271 [+]
بمعدل : 4.53 يوميا
اخر زياره : 08-07-2011 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 2500

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
بنت الصحراء غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : سوزان المنتدى : قـسـم الـتحـضـيـري
افتراضي

جزاك الله الجنة غاليتي ونفع بك مشكووووووورة









عرض البوم صور بنت الصحراء   رد مع اقتباس
قديم 09-14-2010   المشاركة رقم: 3 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية سوزان


البيانات
التسجيل: Sep 2009
العضوية: 10306
المشاركات: 10,711 [+]
بمعدل : 3.55 يوميا
اخر زياره : 04-01-2013 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 133

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
سوزان غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : سوزان المنتدى : قـسـم الـتحـضـيـري
افتراضي

لا شكرا على واجب غاليتي زينوبة
امين رب العالمين









عرض البوم صور سوزان   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
بمناسبة عيد الطفولة 1 جوان نبذة عن عالم الطفولة حياة المنتدى العام 51 06-03-2011 02:46 PM
دور المربية في القسم التحضيري. فارسة تيارت منتدى الأساتذة و المعلمين 4 09-02-2010 12:15 AM
كيفية تعامل السحرة مع الشياطين يوسف زيد ركن الــمواعظ والرقائـق 9 08-04-2010 07:25 AM
كيفية تعامل الزوجة مع اهل زوجها حياة منتدى الاسرة والعلاقات الزوجية 10 07-16-2010 08:57 PM
تعامل تلميذ البكالوريا مع اختبار الفلسفة؟ Dzayerna قسم الاستعداد النفسي للاختبارات 2 03-13-2010 03:05 AM


الساعة الآن 07:09 AM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 TranZ By Almuhajir
new notificatio by 9adq_ala7sas
جميع حقوق محفوظة لشبكة صحابي لكل جزائرين والعرب

//

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302