العودة   منتديات صحابي > أقسام التـعلـيـم ومـراحله > منتدى الأساتذة و المعلمين


منتدى الأساتذة و المعلمين فضاء و دليل للأساتذة ، تبادل للخبرات، مذكرات، مناهج، البحث الوثائقي، ملتقيات و ندوات تربوية، البرمجيات و الاستفسارات التربوية


الطرق البيداغوجية لتدريس مادة القراءة

منتدى الأساتذة و المعلمين


الطرق البيداغوجية لتدريس مادة القراءة

الطرق البيداغوجية لتدريس مادة القراءة تعريفها لغويّا: قرأ: قراءة، قرء قرآنا: ضَمَّ الحروف بعضها إلى بعض ومنه قوله تعالى: "إِنَّ عَلَيْنَا جَمْعَهُ وَقُرْآنَهُ، فَإِذَا قَرَأْنَاهُ فَاتَّبِعْ قُرْآنَهُ" (سورة القيامة،

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 09-16-2010   المشاركة رقم: 1 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
:: مراقبة عامة وادارية لمنتديات صحابي ::
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية حياة


البيانات
التسجيل: Jun 2010
العضوية: 10301
المشاركات: 22,432 [+]
بمعدل : 8.17 يوميا
اخر زياره : 07-13-2016 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 942

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
حياة غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

المنتدى : منتدى الأساتذة و المعلمين
الطرق البيداغوجية لتدريس مادة القراءة
الطرق البيداغوجية لتدريس مادة القراءة ouarsenis-28e6a54aa7.png

تعريفها لغويّا: قرأ: قراءة، قرء قرآنا: ضَمَّ الحروف بعضها إلى بعض ومنه قوله تعالى: "إِنَّ عَلَيْنَا جَمْعَهُ وَقُرْآنَهُ، فَإِذَا قَرَأْنَاهُ فَاتَّبِعْ قُرْآنَهُ" (سورة القيامة، 18/17)
طبيعة القراءة وعناصرها:
القراءة عملية يراد بها إيجاد الصلة بين لغة الكلام والرموز الكتابية، وتتألف لغة الكلام من المعاني والألفاظ التي تؤيّد هذه المعاني.

عناصر القراءة: مهمّة المربّي الوصول بالتلميذ إلى التأليف السريع بين هذه العناصر

1 - المعنى الذهني مثلا(تصوّر في الذهن البرتقالة).
2 - اللفظ الذي يؤيّده (تصوّر رمزها اللفظي).
3 - الرمز المكتوب (كتابة البرتقالة).
القراءة: الانتقال من الرمز (المكتوب) إلى لغة الكلام (النطق الصحيح به).
الكتابة: (الخطّ) الانتقال من الرمز الملفوظ (أو الذهني) إلى كتابته.
القراءة الصامتة: ترجمة الرموز إلى معاني.
القراءة الجهرية: ترجمة الرموز إلى ألفاظ مسموعة (أي إلى النطق التلفّظ بها).

تطوّر مفهوم القراءة:
1 - الإدراك البصري للرموز المكتوبة وترجمتها إلى ألفاظ منطوقة، وهدف المدرسة القديمة هو: يصبح التلميذ
قادرا على الأداء السليم.
2 - ترجمة الرموز إلى مدلولاتها من الأفكار ( عملية فكرية عقلية ترمي إلى الفهم ).
3 - تفاعل القارئ مع النص المقروء تفاعلا يجعله يرضى أو يسخط أو يفرح الخ... أي الوصل بالتلميذ إلى
التفاعل مع المقروء.
4 – استخدام ما يفهمه القارئ وما يستخلصه ممّا يقرأ في مواجهة المشكلات والانتفاع به في المواقف الحيوية
ومن ثَمّت يجوز لنا أن نقول لمن قرأ شيئا ولم يستفد منه " أنت لم تقرأ".
وهذه هي الكفاءة القاعدية التي ترمي إلى تحقيقها التربية الحديثة بحيث يصبح الطفل يحسن الأداء – ويفهم ما يقرأ – ويتفاعل معه ويستفيد منه في حياته.
ولذلك فإن القراءة تعتبر عملية "عمليّة مثمرة تؤدّي وظيفة هامّة في الحياة بالنسبة للفرد والمجتمع ".

الأسس التي تقوم عليها القراءة:
1 - التعرف ( إلى الحرف – الصوت ) والنطق ( به ).
2 - الفهم 3 - النقد والتفاعل 4 - حل المشكلات والتصرّف في الموقف الحيوية على هذي المقروء.
كانت القراءة غاية فأصبحت وسيلة، أي " كان الطفل يتعلّم ليقرأ ثم صار يقرأ ليتعلّم "...............

وظيفتها في حياة الفرد:

1 - القراءة عملية دائمة (تستمر مع الفرد طول حياته)، مصداقا لقوله صلّى الله عليه وسلّم "اُطلبوا العلم من
المهد إلى اللّحد ".
2 - عالم اليوم عالم قراءة واطّلاع.
3 - هي مفتاح لجميع العلوم المواد الدراسية ( أساس كلّ عملية تعليمية تعلُّميّة ) بحيث ضعف التلميذ في
القراءة يؤثّر سلبا في مستواه الدراسي.
4 - القراءة تزوّد الفرد بالأفكار والمعلومات، لأنّ الفرد يكتسب معلوماته عن طريق:
أ)- التزوّد بالمعلومات
ب)- التجارب الشخصيّة
جـ)- الحديث مع الناس
د)- القراءة.
ولها وظيفة اجتماعية تتمثّل على وجه الخصوص في النهوض به ووسيلة الترابط والتفاهم والتقارب وتنظيم
الحياة الاجتماعية.

الغرض أو الهدف من درس القراءة:

1 – جودة النطق وحسن الأداء... المعنى ( ومن جودة النطق احترام مخارج الحروف وصفاتها ).
2 – كسب المهارات المختلفة:
3 - تنمية الميل إلى المطالعة.
4 - إثراء الرصيد اللغوي من مفردات وتراكيب.
5 - تدريب التلاميذ على التعبير الصحيح عن معنى ما قرأه.

: منتديات صحابي http://www.s7aby.com/t48544.html#post366257
6 - الفهم لأغراض متعدّدة:
أ)- كسب المعلومات
ب)- الانتفاع بالمقروء في الحياة العملية
جـ)- للمتعة والتسلية والتذوّق
د)- نقد الموضوعات.
غرضها في المدارس الابتدائية:
1 – التدريب على إجادة النطق ورعاية مخارج الحروف وحسن الأداء.
2 – تحقيق الأغراض السالفة الذكر في حدود طاقة التلميذ.

الطرق البيداغوجية لتدريس مادة القراءة ouarsenis-4b937d8e63.gif



hg'vr hgfd]hy,[dm gj]vds lh]m hgrvhxm










عرض البوم صور حياة   رد مع اقتباس

قديم 09-17-2010   المشاركة رقم: 2 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية بنت الصحراء


البيانات
التسجيل: Sep 2008
العضوية: 3209
المشاركات: 15,271 [+]
بمعدل : 4.53 يوميا
اخر زياره : 08-07-2011 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 2500

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
بنت الصحراء غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حياة المنتدى : منتدى الأساتذة و المعلمين
افتراضي

جزاك الله خيرا غاليتي ونفع بك مشكوووورة









عرض البوم صور بنت الصحراء   رد مع اقتباس
قديم 09-17-2010   المشاركة رقم: 3 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
:: مراقبة عامة وادارية لمنتديات صحابي ::
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية حياة


البيانات
التسجيل: Jun 2010
العضوية: 10301
المشاركات: 22,432 [+]
بمعدل : 8.17 يوميا
اخر زياره : 07-13-2016 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 942

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
حياة غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حياة المنتدى : منتدى الأساتذة و المعلمين
افتراضي

العفو غاليتي









عرض البوم صور حياة   رد مع اقتباس
قديم 09-26-2010   المشاركة رقم: 4 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية نادية25


البيانات
التسجيل: Dec 2009
العضوية: 6634
المشاركات: 8,089 [+]
بمعدل : 2.77 يوميا
اخر زياره : 04-21-2013 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 2065

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
نادية25 غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حياة المنتدى : منتدى الأساتذة و المعلمين
افتراضي

بوركت اختي حياة على الافادة الطيبة









عرض البوم صور نادية25   رد مع اقتباس
قديم 10-05-2010   المشاركة رقم: 5 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
:: مراقبة عامة وادارية لمنتديات صحابي ::
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية حياة


البيانات
التسجيل: Jun 2010
العضوية: 10301
المشاركات: 22,432 [+]
بمعدل : 8.17 يوميا
اخر زياره : 07-13-2016 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 942

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
حياة غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حياة المنتدى : منتدى الأساتذة و المعلمين
افتراضي

العفو هذا واجبي
بالتوفيق للجميع









عرض البوم صور حياة   رد مع اقتباس
قديم 10-31-2010   المشاركة رقم: 6 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
.ô° رحمك الله اختي °ô.
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية snow purity


البيانات
التسجيل: Feb 2010
العضوية: 7387
المشاركات: 1,500 [+]
بمعدل : 0.52 يوميا
اخر زياره : 12-04-2010 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 62

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
snow purity غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حياة المنتدى : منتدى الأساتذة و المعلمين
افتراضي

جزاك الله خيرا









عرض البوم صور snow purity   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مخططات البيداغوجية للتحضيري جديد على جزائرنا DzaYerna Group قـسـم الـتحـضـيـري 5 11-27-2010 08:33 PM
قرص تجميعية المخططات البيداغوجية (التوزيع السنوي) للسنوات 1 سوزان قسم السنـة اولى ابـتدائي 2 09-14-2010 01:42 PM
مكونات الحقيبة البيداغوجية في التعليم التحضيري سوزان قـسـم الـتحـضـيـري 2 09-14-2010 01:40 PM
طموحات في مفترق الطرق..!!؟؟ امحمد خوجة منتدى الجــدال المحمود { حوار جاد } 0 04-08-2010 06:47 PM
........مفترق الطرق....... amira منتدى القصص و الروايات 6 02-12-2010 04:23 PM


الساعة الآن 10:31 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 TranZ By Almuhajir
new notificatio by 9adq_ala7sas
جميع حقوق محفوظة لشبكة صحابي لكل جزائرين والعرب

//

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302