العودة   منتديات صحابي > أقسام التـعلـيـم ومـراحله > منتدى خاص بالبحوث و الكتب المدرسية


منتدى خاص بالبحوث و الكتب المدرسية منتدى خاص بجميع بحوث لي مراحل تربوية


شرح بعض المفاهيم والمصطلحات

منتدى خاص بالبحوث و الكتب المدرسية


شرح بعض المفاهيم والمصطلحات

الناطقون بالعربية: هم المتعلِّمون (العرب وغير العرب) الذين اجتازوا التعليم العام بمراحله الثلاث (الابتدائية، والإعدادية، والثانوية)، أو ما يعادل هذه المراحل على الصعيد العلمي، وتخرّجوا في مدارس أو

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 11-25-2010   المشاركة رقم: 1 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
:: مراقب بأقسام المرحلة الجامعية و الدراسات العليا ::
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية الأسد الجريح


البيانات
التسجيل: Sep 2010
العضوية: 12555
المشاركات: 401 [+]
بمعدل : 0.15 يوميا
اخر زياره : 03-24-2013 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 47

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
الأسد الجريح غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

المنتدى : منتدى خاص بالبحوث و الكتب المدرسية

الناطقون بالعربية:

هم المتعلِّمون (العرب وغير العرب) الذين اجتازوا التعليم العام بمراحله الثلاث (الابتدائية، والإعدادية، والثانوية)، أو ما يعادل هذه المراحل على الصعيد العلمي، وتخرّجوا في مدارس أو في معاهد كانت العربية لغة تدريس معظم موادّها المقرّرة.

المهارة اللغوية: هي أداء لغوي يتميّز بالدقة والوضوح والسرعة، ويتطلّب السلامة اللغوية نحوًا وصرفًا وإملاءً، ويحقق مطابقة الكلام لمقتضى الحال.





الكفاءة اللغوية:هي قدرة المتعلِّم على التواصُل اللغوي وظيفيًّا وإبداعيًّا، بوضوح ودقّة، وبطلاقة وفاعلية، استقبالاً وإرسالاً، (استماعاً، وقراءة، وكتابة، وتحدّثًا)، وتحقيق التأثيرات المطلوبة كل مرة، بأقلّ جهد ممكن، وفي زمن قياسي.

والكفاءة اللغوية في العربية ليست متطلّبًا تربويًّا ولغويًّا فقط، وإنّما هي متطلَّب ديني وقومي وثقافي أيضًا؛ فتحقُّق الكفاءة اللغوية لدى فرد من الأفراد يعني قدرته على:

التواصل مع النصوص المسموعة والمقروءة على اختلاف أنماطها.

إيصال رسالة هادفة سليمة واضحة عن طريق التحدّث.

التواصل مع تراث أمّته وثقافتها.

تتويج ذلك كله بتمكُّنه من ترجمة حاجاته وأفكاره ومشاعره إلى كلمات مكتوبة في شتى أنماط الكتابة العربية ولاسيما الوظيفي منها.

ولا شك أن ذلك كله يتعدّى المفهوم اللغوي بمعناه الضيق، ليصل إلى آفاق بعيدة من التواصل والتحليل وتحصيل المعلومات وامتلاك مهارات عليا من التفكير الناقد، وبعبارة أخرى: إن امتلاك الكفاءة اللغوية يُسهم في تخريج أفراد متميّزين على مستوى الأداء اللغوي والفكري والتواصلي، واثقين بتراث أمّتهم، فخورين بمنجزاتها الحضارية، قادرين على الإضافة والتفاعل مع الآخر بثقة.

الكفايات اللغوية:

هي مجموعة مهارات لغوية، تنتمي إلى محور لغوي تواصلي محدّد (استماع، قراءة، تحدّث، كتابة)، بامتلاكها يكون المتعلم قد حقق القدر المطلوب من الكفاءة في ذلك المحور اللغوي التواصلي.

اللغة الوظيفية: يراد بها المهارات اللغوية التي يحتاجها المتعلم في التواصل على الصعيد الوظيفي العملي (الرسمي)، بغرض تحقيق خدمة معيّنة لفرد، أو لمؤسسة، أو لمجتمع (تقرير، رسالة رسمية، برقية، نشرة أخبار...).

القراءة: هي فهم نص مكتوب، سواء أكان وظيفيًا أم إبداعيًا، واستيعابه، وتحليله، ونقده، وتقييمه، وتقويمه.





الكتابة: هي إصدار كتابي وظيفي أو إبداعي، وفق قواعد الصحة اللغوية والكتابية، وبما يحقّق الهدف الذي أُصدر من أجله.





الاستماع: هو سماع نص ما، سواء أكان وظيفيًا أم إبداعيًا، والتعامل معه بكفاءة، فهمًا، واستيعابًا، وتحليلاً، ونقدًا، وتقييمًا، وتقويمًا.





المشاهدة: هي رؤية مشهد ما من مشاهد الحياة العملية والاجتماعية والذاتية، وُظّفت فيه مهارات لغوية معيّنة؛ تتناسب وطبيعة ذلك المشهد.

الأداء الشفوي: القسم الرابع من أقسام الاختبار، ويتكون من القراءة الجهرية والارتجال.

القراءة الجهرية: قراءة نص محدد (نثري/ شعري...) وفق قواعد القراءة الجهرية السليمة.

الارتجال: إنتاج نص شفهي، في مجال وظيفي أو في مجال إبداعي، على أن تتوافر في النص المنتَج السلامة اللغوية، والطلاقة، والوضوح، وجودة الأداء، وتحقيق الغرض بأقل جهد ممكن.

: منتديات صحابي http://www.s7aby.com/t53970.html#post413567

الطلاقة: تعني القدرة على توليد عدد كبير من البدائل والمفردات أو الأفكار أو المشكلات أو الاستعمالات عند الاستجابة لمثير معين، والسرعة والسهولة في توليدها، والطلاقة من ممارسات التفكير الإبداعي.





التذوق اللغوي: هو الانتقال من فهم معنى الكلمة أو الجملة، في نص معيّن، إلى استيعاب دلالاتها، واستبطان إيحاءاتها، بما يتوافق والسياق الذي وردت فيه الكلمة/الجملة، وبما يجعل المتعلم أقدر على فهم النص.





التذوق الأدبي: هو القدرة على التفاعل، عبر اللغة، قيميًّا وجماليًّا مع نص أدبي (شعر، قصة قصيرة، قصة، رواية، مسرحية، خاطرة)، والتعبير عن ذلك التفاعل بعمق ووضوح وطلاقة.

لغة المقروء: يراد بها البُعد الدلالي والفكري للظاهرة النحوية والبلاغية في نصوص القراءة.

لغة المسموع: يراد بها البعد الدلالي والفكري للظاهرة النحوية والبلاغية في نصوص الاستماع.

لغة المكتوب: يراد بها التجلي الكتابي للقواعد النحوية.

لغة الأداء الشفوي: يراد بها التجلي الصوتي للظاهرة النحوية، من حيث صحة الضبط البنيوي والإعرابي، وحسن التناسب بين الأداء الصوتي من جانب، والمحتوى الفكري والشعوري من جانب آخر.






avp fuq hglthidl ,hglw'gphj










عرض البوم صور الأسد الجريح   رد مع اقتباس

قديم 11-25-2010   المشاركة رقم: 2 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية قسنطينية حرة


البيانات
التسجيل: Apr 2010
العضوية: 8310
المشاركات: 483 [+]
بمعدل : 0.17 يوميا
اخر زياره : 08-05-2011 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 18

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
قسنطينية حرة غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : الأسد الجريح المنتدى : منتدى خاص بالبحوث و الكتب المدرسية
افتراضي

اشكرك اخي لكن لو وضعته في قسم البحوث كان افضل لكي يستفاد منه مباشرة
تقبل مروري









عرض البوم صور قسنطينية حرة   رد مع اقتباس
قديم 11-25-2010   المشاركة رقم: 3 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية هديل


البيانات
التسجيل: Jul 2010
العضوية: 11086
المشاركات: 374 [+]
بمعدل : 0.14 يوميا
اخر زياره : 05-23-2011 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 10

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
هديل غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : الأسد الجريح المنتدى : منتدى خاص بالبحوث و الكتب المدرسية
افتراضي

بارك الله فيك اختي









عرض البوم صور هديل   رد مع اقتباس
قديم 11-26-2010   المشاركة رقم: 4 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
:: رفيق الدرب ::
الرتبة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية maissa


البيانات
التسجيل: Jul 2008
العضوية: 2528
المشاركات: 12,059 [+]
بمعدل : 3.52 يوميا
اخر زياره : 08-06-2011 [+]
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 40

التوقيت

الإتصالات
الحالة:
maissa غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : الأسد الجريح المنتدى : منتدى خاص بالبحوث و الكتب المدرسية
افتراضي

بارك الله فيك اخي الكريم

لا تحرمنا من مواضيعك حتى نستفيد وتعم الفائدة

شكرا جزيلا









عرض البوم صور maissa   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
سيكولوجيّة النموّ, شرح بعض المفاهيم محمد الامين منتدى علم النفس, 0 03-29-2011 10:35 PM
قاموس الاختصارات والمصطلحات الشامل فى عالم السيارات حياة منتدى فضــــــاء الصور 8 10-08-2010 06:04 PM
بعض المفاهيم الإقتصادية maissa منتدى السنة الأولى 4 09-17-2010 10:51 PM
مقالة جدلية حول أصل المفاهيم الرياضية Dzayerna قسم أدب وفلسفة 1 04-19-2010 10:37 PM
المفاهيم الاساسية في الإقتصاد الدولي بنت الصحراء منتدى العلوم الاقتصادية 1 02-08-2010 10:32 PM


الساعة الآن 02:39 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 TranZ By Almuhajir
new notificatio by 9adq_ala7sas
جميع حقوق محفوظة لشبكة صحابي لكل جزائرين والعرب

//

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302